Páscoa

Atividades relacionadas a Páscoa.

"Páscoa…

É ser capaz de mudar.

É partilhar a vida na esperança.

É lutar para vencer toda sorte de sofrimento.

É ajudar mais gente a ser gente.

É viver em constante libertação.

É crer na vida que vence a morte.

É dizer sim ao amor e à vida.

É investir na fraternidade.

É lutar por um mundo melhor.

É vivenciar a solidariedade.

É renascimento, é recomeço.

É uma nova chance para melhorarmos as coisas que não gostamos em nós. Para sermos mais felizes por conhecermos a nós mesmos mais um pouquinho.

É vermos que hoje… Somos melhores do que fomos ontem."

Carro de Cenoura

TEMA : O CARRO DE CENOURA 

DESENVOLVIMENTO : No mês da Pascoa a arte-educadora Andrea buscou um atrativo diferenciado as crianças do cmei,visando inserir a cenoura como parte integrante do projeto Alimentação Saudável da secretaria da educação de Rio Negrinho.

A arte educadora fez uma contação,onde o amor do coelho era a cenoura,e esse amor o fez criar em sua homenagem um carro de cenoura.

Adaptou a musica : https://www.youtube.com/watch?v=zksekgaSzU8

A cenourinha é meu amor 

E por ela fiz uma canção...

E também fiz um carrinho que faz .brum brum brum...(gestos de carro mãos e sons com a boca ).

As crianças entraram no carro de cenoura e foram puxadas por um tecido azul ,caracterizadas de coelho.

E para finalizar a pratica artistica, aconteceu com uma tinta comestivel de agua,cenoura e corante comestivel.O pincel foi de cenourinha .

E nas fotos observamos o significado que as crianças internalizaram quando deram a cenourinha para o coelho comer.

" Arte significa não saber que o mundo já é,e fazer um." ( Rainer Maria Rilke - 2007).

Jacaré Xi

Alimentação Saudável - JACARÉ XI

     A arte educadora compôs uma musica chamada O JACARÉ XI, relacionando e contextualizando a prática  artística com a obra de Ivan Moraes, já que conforme ela "na educação infantil de nade vale uma pratica artística se a mesma não haver significado adquirido pela criança, uma vez que o mesmo deve ser precedido de muita exploração, imaginação e apropriação, para que de fato a produção tenha valia para a criança, como um ser em formação".

     Muitas vezes a produção artística nesta fase nem sempre se faz necessária vista que a imaginação aconteceu de forma mais valiosa. Como nesta atividade de musicalização do JACARÉ XI.

     Na pratica artística o pincel foi a própria  folha do abacaxi e tinta comestível de abacaxi. Um fato bem importante deu-se nas crianças tocarem a textura da folha do abacaxi, de começo houve certo receio, algumas até viram de lado contrário, á parte menos aguda (kkkk). Neste caso vale ressaltar a importância do período de adaptação escolar, onde as crianças adquirem confiança no educador e se sentem seguras para essa pratica acontecer naturalmente.